本学期是教研组又一轮三年规划实施的学期,也是3D课堂教学实施阶段,在校长室、课程处和教师发展处的正确领导下,本学期物理教研组依照学期初制定的工作计划,以提高课堂教学效益为重点,积极开展物理学科的教学研究活动,深化课堂教学改革,狠抓教学常规的落实,促进教师素质的提高和物理学科教学质量的提高。现将主要工作及取得的成绩等总结如下:
一、加强理论学习,更新教育观念。
本学期,物理组利用教研活动时间组织组内教师针对3D课堂学习相关教育教学理论。其中学习了《物理教学论》、《教育的挑战》等理论书籍中关于学科教学和课堂教学的有关内容,以及《物理教师》、《中学物理教学参考》和《物理教学》等物理专业杂志上直接指导教学实践的相关文章,并结合教学实际开展研讨。通过学习,教师逐步转变教学观念,初步确立了“以人为本”的教学理念和“有效教学”的教学思想,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。
二、严格落实学科教学常规,提高教学效益。
本学期,按照学校工作布置,物理组坚持开展好每月一次的教研组活动和每周一次的备课组活动,每次活动做到有计划有主题。组织教师认真学习了《常州市中学学科教学常规》和中学物理教学大纲,重点落实好备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,同一备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。教师严格控制作业量、规范作业批改。
集体备课分章进行,每章都有中心发言人,中心发言人发言后,再进行讨论,集思广益,力求收到更好的效果。我们研究的主要内容是:如何根据教学大纲要求,教材重点、难点,实施分层教学,根据不同类型的学生设计不同类型的练习,切实减轻学生过重的课业负担,同时,根据本学期的特点,研究如何在教学中培养学生的创新能力和学习能力。
三、按要求开展好教研公开课
本学期物理组共开设各类公开课8节,包括市级公开课1节,聚焦课堂6节,名师公开课1节。
市级:
《牛顿第一定律》----张明
对外公开课
《带电粒子在电磁场中的运动》—何金勇
《曲线运动》—姚文友
聚焦课堂
《匀变速运动位移和速度关系》----姚文友
《圆周运动的实例分析》----钟云杰
《自感现象》----李松
《交流电》----季正华
《门电路》----赵娜
《变压器》----陈英
《回旋加速器》----王恩昭
《门电路》—何金勇
每一节教研公开课,备课组都要集体备课,探讨3D课堂教学模式,,公开课执教老师均在备课组集体 备课的基础上写出详案并打印成稿。全组教师听课时按规范做好听课笔记,并能利用教研活动时间就公开课的成功和不足之处开展广泛的讨论,充分发表自己的观点,并根据物理学科的特点,逐步形成符合“3D”教学要求的课堂教学模式,使开课教师和听课教师都有所收获。
四、加强对青年教师的培养。
为帮助青年教师进一步熟悉教学业务,掌握教学方法,提高教学能力,使青年教师尽快脱颖而出,教研组组织了以下活动:
1、胡炳元教授和青年教师进行教学沙龙研讨,就新课标和教学设计、教学行为提出有益的建议 ,使青年教师受益匪浅。
2、组织青年教师参加五级阶梯的评选,经过层层选拔和考核,姚文友老师获得骨干教师称号。
3、11月份,由何金勇老师对青年教师进行出卷培训,要求每一位青年教师出一份试卷,并进行了评比。通过这一活动,使青年教师明确了出卷的一般格式,出卷的区分度的把握,双向细目表的编排等,对如何出好一份优质的试卷有了更深入的理解。
4、12月份,组织青年教师每人选择一课进行3D教学设计,要求体现新课程的思想,要有一定的创新理念,并针对自己的教学设计进行上课,每一节课后都进行了评课,提出了改进的意见,使青年教师的教学能力获得了较大的提升。
五、物理竞赛的辅导初见成效
高中物理奥林匹克竞赛辅导严格按计划执行,重视实效,人员、时间、地点落实到位,每次活动都有详细的记录,做到台账资料齐全。物理竞赛取得省二等奖7名,省1等奖1名。
六、落实教研活动,提升教科研的能力
1、针对12年高考,组织全组成员对12年高考物理考试说明进行了研讨,明确了高考复习的思路和对策。
2、针对12年学业水平测试,组织高二物理教师对学业水平测试物理说明进行了研讨。
3、学案编写与使用初见成效,高一完成了必修1所有章节的学案编写,高二完成了选修3-1和3-2的所有章节的编写,并编印成册,使用效果良好,。
4、课题研究逐步展开,并取得了一定的成果。
5、资料库建设日臻完善。
七、今后的努力方向
1、进一步加强学习新课程的理念,改变教学观念。
2、进一步加强组内的教学研究活动,形成良好的教研氛围。
3、加强课题研究,提高教师的课题研究能力。
4、加强论文的写作,争取组内每位老师每学期至少能写一篇论文。
2013年1月
栏目列表
物理教研组2012-2013学年第一学期教学工作总结
发布时间:2013-04-07
点击:
来源:物理教研组
录入者:佚名
附件:
![]() ![]() |