合作交流促发展

——记常州市2010年高三数学教学第一次研讨会

11月25日和26日，常州市2010年高三数学教学第一次研讨会在江苏省武进高级中学召开，我校派出了程守山和梁波两位老师参与了该活动全过程，受益匪浅。

25日上午首先安排了2节高三的课堂观摩课：省武高的金林老师执教的《试卷讲评》和省武高的王涛老师执教的《数列的基础知识的复习课》。省武高的金林老师执教的《试卷讲评》，从试卷的几题相类似的取值范围问题，提炼出一个由特殊到一般的基本数学解题方法，让学生更加容易接受和运用；省武高的王涛老师执教的《数列的基础知识的复习课》，研究了一个专题数列求和和通项之间的关系，由简单入手让学生容易上手，再到变式，最后到强化训练。30+15的课堂模式让听课老师都非常感兴趣。两节高三基本课型“试卷讲评”和“复习课”，给大家提供了高三课堂教学的模板。25日下午，则安排了2个讲座。一是省中的特级教师周敏泽作了题为《2010年江苏高考的“议论”》的专题讲座，他从重温数学高考的指导思想，2010年江苏数学高考的“问题”，2011年江苏数学高考有什么“变化”，高三复习在课堂中要注重过程等四个方面为大家做了指导。二是田中的郑邦锁老师作了题为《高三数学复习的做法和思考》的讲座，他谈到了一要注重团队的建设，二要注重学习的主体，三要注重复习的模式，四要注重教师自身的研究。2位老师的讲座高屋建瓴，让与会者深受启发。

26日还进行了大市的高三备课组长的交流活动，大家以省武高的两节课为引子，介绍了各自学校的高三数学复习课和试卷讲评课的相关经验，同时还介绍了高三数学的复习进度、复习策略，复习中要注意的问题以及困惑等等，最后孙福明主任作了总结发言。

研讨会结束后与会老师回到学校，立即把会议的精神向高三数学备课组全体老师作了汇报，进一步明确了方向，解放了思想，更新了观念，并就一些问题展开了激烈的讨论：①课堂上学生错误的展示与教学进度的矛盾；②作业的数量与质量的关系；③教与学的关系；④形式与内容的关系。最后高三数学备课组全体老师达成了共识——不刻意求快，扎扎实实打好基础，解决好学生的“三基”，培养好学生的解题习惯，全力以赴迎接期末考试。

图片1

图片2

图片3

图片4

图片5

图片6

图片7