百花齐放、百家争鸣

——记教研组主动发展交流会

7月5日下午，我校召开了教研组三年主动发展交流会，全校各教研组组长、副组长和部分教师代表参加了观摩，另外各教研组委派了一名教龄在五年以上的教师作为特约评委，会议洋溢着思辨、探索、理性的精神追求。

交流会由课程发展处俞群祥主任主持，邓勤副校长全程参加了交流会。十一位教研组长依次采用PPT的方式，聚焦学科本色，以学校的育人目标“公民素养、精英气质”为主线，深入推进课堂教学改革，以教师专业发展为抓手，以课题与项目研究为平台，实现了增效减负的科学性和有效性。例如，历史组提出了发展的本质是关于“人和事”的耦合；数学组的青年教师成长和国家级课题研究结硕果；语文、政治组的人文素养培养途径异曲同工；英语组对学生、教师、学校的三维思考的认识见解独特；物理、化学组的竞赛和实验教学创新发展；音体美组在省运会和各项大型比赛中大显身手；生物、信息、地理组在教学平台建设、教学设计、环境教育等方面成效显著。

团队建设的核心是让人人都觉得自己很重要，从三年前主动发展方案的诞生，到三年中的团队合作和丰硕成果，再次彰显了我校“人心齐、力无比、泰山移”的厚重文化底蕴。

俞群祥主任对各教研组汇报情况进行了点评，肯定了各教研组取得的成绩，对当前的困惑进行了点拨。关于创建特色教研组，他提到一个教研组要围绕自己学科的本质，在某一层面动脑经、花力气，力争做到“人无我有，人有我优”。关注教育和教学的平衡，追求师生心灵共鸣层面的课堂教学，是一个努力的方向。重点指出，课题和项目研究应该成为我校走向高端发展之路的平台，希望大家围绕我校申报的“十二五”规划课题《寄宿制高中课内外学习生活互动的校本研究》开展深度研究，出成果、出名师、育英才。俞主任最后提出，各教研组要敢于看到成果背后的不足，一切从常规落实抓起，利用暑假时间逐步完善本学科课程实施方案，以制定第二轮教研组主动发展方案为契机，提高教师的专业自信，丰富教师的专业生活。

屋内思绪飘扬，屋外梅雨飘洒。从弥漫的栀子花香中，俨然感受到了新学年教研组主动发展的不竭动力和美好愿景。