会议由赵一鹏主任主持，赵主任首先结合开学初学习情况调研情况作交流反馈，分析了学生暑期自主学习中存在的问题，为当前教学工作的针对性开展提供了一个很好的抓手。赵主任指出高三备考一轮复习的重要性，需强化基础题的训练，给予学生面批的机会，在错题订正中发现学生的思维轨迹，准确把握学科备考的节奏、难度，进一步激发学生学习的内驱力，教给学生知识，更要教会学生学习的方法，围绕学生认知思维水平的提高多思考，并对后阶段教学工作作了周密的部署。
而后，王玮主任就开学以来的教学常规作点评，总结了开学初班级管理以及教育教学工作中所取得的成绩和存在的不足。他强调，好的行为习惯能为高三的备考复习保驾护航，在这一点上，教师的引领指导作用尤其重要。他着力从危机意识、团队意识、责任意识、常规意识为工作方向，全力转变学习观念，加强目标引领，注重学力评价，提高课堂管理水平，明确分层施教的教学要求，向课堂要效率，向作业寻质量。
最后，桂亚东副校长做了讲话，桂校长首先感谢全体高三老师的辛勤付出，同时结合兄弟学校的先进经验，对高三教育教学工作进行了具体指导。他指出，高三教学研究的重要性，一轮复习的容量，学情是基础，规范是抓手，主线要明确，网络要全面。他指出，研究课标、教材、考纲，更要研究学生，教学工作要满足学生发展的需要，促进学生对学科知识的保持、迁移。
会议的第二个流程，隆重举行高三年级师徒结对仪式。一批高三的“新老师”和他们的师父进行了结对仪式，桂校长为师父们颁发了聘书。坚信这些高三的新鲜血液，在老教师的悉心指导下，定能为高三的教育教学增添一抹亮色。
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