11月26日，北郊高中开设了以“关切主体认知思维•促进课堂和谐发展”为主题的对外公开课。共有24位教师进行了课堂教学展示，科目涉及语、数、外、理、化、生、政、史、地、信息、体育及国际课程等。
来自省内徐州市第三中学、江都市大桥高级中学、盐城市伍佑中学、宜兴市第一中学、张家港市塘桥高级中学及市内兄弟学校近190多人来学校现场观摩，常州市陈小红数学名教师工作室、常州市许春凤历史名教师工作室同时来校研讨。
　　本次对外公开课活动是在学校深入推进课程改革，全面优化课堂教学行为的背景下开展的，其具有以下特征。
　　第一、名师引领，课程专家指路。2011年4月，北郊成为上海华东师范大学课程与教学系实验学校，学校依托“名师培养”、8531两大工程，全面推进教师专业发展。本次公开课中授课教师为学校教学的顶梁柱及第二批名师培养对象。学校特聘华师大五位课程专家亲临学校，由华师大课程与教学系系主任孔企平教授领衔的专家团队，深入课堂教学，与教师、学生、课程面对面接触，切实加快了教师专业发展的步伐，满足了学生发展的需求。
　　第二、项目驱动，提升课堂文化。基于学校开展的3D【发现•领悟•发展】的本土化教学研究，发现教育是学校第三轮三年主动发展规划的重要途径，以课堂教学变革为突破口，变单一告知为“少教多学”，大力创设教学情境，让学生的主体认知与教学目标、学科文本产生深度共鸣。
　　第三、理念更新，课堂和谐发展。会说、会写、会算，更要会问。学贵在疑，充分尊重学生的主体认知思维，北郊高中公开课追求一种本真、生态、和谐发展的课堂。正如外校老师坦言：北郊的课堂讲究民主，北郊的学生善于质疑和表达，有自己独特的视角与见解。
　　第四、课型多样，符合不同学段要求。本次公开课覆盖普通高中三个年级的所有课程，课型的选择符合学段教学要求。新授课重激发兴趣，复习课重知识整合，练习点评课重能力提升。通过差异性课型的展示与交流，拓展了学科教学的视野，尊重学段教育教学规律，是一次大胆的实践和探索。
　　第五、国际视野，丰富课程文化内涵。2013年9月，北郊高中国际部正式运行，学校积极倡导与国际课程的融合，本次公开课中呈现的计算机、商科、数学、英语等四门国际课程，原汁原味的英国A-level课程让老师们大开眼界。
　　课堂改革是基础教育课程改革的核心，学校大力推进课程改革，全力优化课堂教学行为，将优化课程实施路径，促进教师专业发展，提升学校办学水平融为一体。为了学生的健康成长，北郊将不遗余力的提供土壤、阳光和养分。