——记第九届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会
4月16日—18日，本人有幸与金剑锋老师一同赴山东枣庄参加了由中国化学会化学教育专业委员会和北京师范大学化学教育研究所联合主办的第九届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会。整个会议流程可分为三部分，开幕式及专家专题报告，现场精品课展示和现场说课展示，新课程实施成果交流报告会。
17日上午，开幕式后，厦门大学固体表面物理化学国家重点实验室孙世刚院士和香港中文大学张善培教授分别作了《能源与新能源汽车——发展与挑战》及《当前国际中学化学教学的挑战》的专题报告。前者使我们对化学学科的整体发展和前沿科技有了更进一步的了解，后者则通过其本人的相关研究，指导化学教师关注高中学生在化学学习情意方面的发展，印象特别深刻的是他认为在化学平衡的教学中，勒夏特列原理可以不讲，在判断平衡移动的方向是最好的方法是利用平衡常数，如果一定要介绍勒夏特列原理，在教材的编排上一定要放在这部分内容的最后，当学生对平衡状态及平衡移动的理解达到一定的认识深度之后。
最震撼人心的就是20场现场精品课展示及40场现场说课比赛，所有入选的精品课展示和说课展示都是从全国各类精品录像课中挑选出来最优质课例，我校金剑锋老师正是带着他的优质精品课《有机物的组成和结构》进行现场课讲课展示比赛，并荣获一等奖。优质的课堂带给人美的享受，课的构思精巧出奇，课的入手精微细致，课的展开行云流水，课的结尾令人回味，主线清晰明了，各点“风景”恰到好处，浏览结束后学生和听课教师都有意犹未尽之感。如《碳酸饮料与人体健康——电解质溶液中化学平衡复习课》，全课始终以碳酸饮料为核心物质展开，由学生制作碳酸饮料入手，以“从饮料中微粒的角度分析产生气泡的原因”“和碳酸饮料容易打嗝”“过量碳酸饮料可致酸中毒，但少量不会引起酸中毒”“每天喝碳酸饮料是否可以高枕无忧”四个情景逐步展开，将电离平衡、水解平衡、气体的溶解平衡及沉淀溶解平衡逐一带出，线索明确，讨论充分，提问接地气，充满生活气息，体现化学的学科价值，学生学习热情高涨。现场所有的精品展示课几乎都有以下一些共同的特点：能创设合适的情景，是学生对化学的认识从感知变为感受；能做到从生活走进化学，从化学走向社会，重视学科价值体现；注重思想方法渗透，注重学习方法指导和信息加工处理。
课后专家的点评使人醍醐灌顶。如郑州教研室主任在讲到新授课与复习课的教学提到新授课要特别重视概念的建构，应当是画面逐渐展开的过程，通常采用归纳法进行概念的建构。而概念建构的好不好，则取决于建构概念时能否让学生信服，要做到这一点，则必须要充分的让学生提出假设和疑惑点，并在证明假设是采用科学的方法。复习课则是概念深化的过程，一般采用演绎法。一般说来某个知识点从新授开始，到单元复习，期中期末复习、高三一轮复习、高三二轮复习至少会重复5次，每一个不同阶段复习什么，怎么复习，复习到什么程度，则需要我们对自己的教学设计有准确的定位，找准起点和落脚点，复习不应当是摊煎饼式的，而应当是螺旋上升式的，同时要做到精致和严谨。
北师大化学教育研究所是本次活动的主办方之一，北师大高备团队在北京各中学进行了教学研究和实践指导，走进一线教学，与中学教师一起备课，试讲，修改教案，再度试讲等等，本次他们带着自己的研究成果来到枣庄，几节化学概念课的讲课与说课给我们留下了深刻的印象。王磊教授特别提到了核心概念新授课的教学一定要关注核心概念的价值功能问题，关注核心概念的教学能否影响学生对物质的认识方式、认识角度及如何影响。例如离子方程式书写的功能价值是什么，仅是停留在如何写对，还是进一步驱动学生对物质在溶液中反应行为的认识，从而建立离子观，并能在选修4溶液中的离子反应的学习中对水溶液中存在的微粒有更为深刻的认识。王教授指出在核心概念教学过程中注重概念形成和理解的精致化策略，具体一般为第一步设计冲突性认识，建立新概念，第二步将抽象问题直观化具体化，第三步揭示认识功能价值，将陈述性知识转变为程序性知识。当然，在授课前要对学生的元认知有较为深刻的认识，不能仅凭过往经验，并在授课过程中根据学生的学情调整方案，防止形成迷思概念。在复习课的教学策略中，王教授结合课例指出要注重STS真实情景的创设，注重知识结构化，突出学科的本质和思想方法，进行方法的概括、提炼和外显，突显问题解决的思路化，探查学生认识的起点，整体性设计问题，解决好案例与一般方法的关系等等。
18号下午全国各地成果交流，让我们看到了各地的教学研究进行得热火朝天，教学研究是提高教学效果的必然途径。例如北京101中学的《温故方能知新 知识源于自知——基于模型建构的复习教学研究》， 南京金陵中学的《化学与生活模块精品课程实践》，天津的《关于化学反应原理“围绕核心问题——质疑探理模式”的解读》，山东中小学师资培训中心的《“快乐的启蒙化学”学校特色课程研究》等等都给我们留下了深刻的印象。
总之，三天的学习让我们进一步看到了自身的不足，也给我们的进一步发展提供了一些想法和思路，收获满满，幸福满满！
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