我校高一语文备课组赴江阴高中学习交流
5月底，是距离期中考试结束刚好一个月的时间节点。在这一月中，高一语文组在校领导的关心下，在级部主任的督促下，对期中联考的语文成绩进行了缜密细致的分析，用科学的数据来进行比较，从现实的差距中寻求突破。进而，在俞群祥副校长的带领下，语文备课组全体老师前往江阴高中听课观摩，评课探讨，并参与他们的集体备课活动。
他山之石，可以攻玉。针对期中考试反映的问题，针对我校作文教学的薄弱点，江阴高中的俞老师大方展示了一堂生动有趣的作文教学课。每位同学拿到两份学案，一是前一次作文练习的问题片段及修改方案，并配有精选学生佳作；一是本节课重点练习的人物传记所需素材及随堂练笔。江阴高中的包老师，我校的陈珊老师和汪朝勇老师对这堂课做了精要的精彩的评点。归纳起来，这堂作文课有以下特点：“针对性，问题来自学生也由学生解决；接近性，素材全部优先取自所学教科书；实效性，当堂练笔全面提升学生写作能力。”而这些系统的推进，这种“接地气”的务实高效的教学举措，值得我们每个老师借鉴。
严谨刻实，精诚合作，精益求精。评课结束后，江阴高中高一语文组跟我们分享了他们的集体备课，主要解决《秋声赋》的导学案设计、月考试卷的审核两个问题。令人难忘的是，导学案的讨论他们精确到每个字释义的斟酌，月考试卷中不允许出现任何可能引起歧义的细节，整个备课过程中，所有老师都积极参与，各抒己见，气氛热烈而成效卓著，令人钦佩。
这次江阴高中的观摩学习，受益匪浅。从作文教学的角度说，我们的教学要落得更“实”——更实际、更实用、更讲实效。从集体备课的角度说，我们的备课活动的内容应该更丰富多彩，活动的形式应该更规范并且灵活多样，活动的效果应该让大家更明白做什么、怎样做。
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