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走向预设与生成的耦合
发布时间:2015-01-05   点击:   来源:教师发展中心   录入者:翟程欢
 ——记文科综合组青年教师说课比赛 
      为促进青年教师优化教学行为,创建高效课堂,引导教师认真学习教育理论,深入钻研课标与教材、提升教学技能,发挥其在教育、教学研究方面的主动性和积极性。政史地和信息技术组在学校“8531工程”的引领下,2014年12月31日,在地理专用教室举行教学基本功大赛——说课比赛。闵慜、曹传胜、朱哲程和戴文斌等12位教师参赛,此次基本功比赛邀请教师发展中心顾松明主任和各学科教研组长余军花、王爱明、杨小文、陆华英老师担任评委。
  在十五分钟的现场说课比赛中,各位参赛教师带着自信基于课标,说教材,说教法,说学法,说教学流程,说教学评价;并且说理精辟,突出理论性,客观再现,形式新颖、具有可操作性,不拘形式,具有灵活性,真正把课“说”好、“说”到位。本次活动充分展现了参赛教师的设计思路和理念,也凸显了良好的教学技术与艺术。
  大赛的评委严格按照说课评分标准,认真评价,严格把关,并在每位教师说课结束后给予了针对性的指导,使得参赛教师在本次基本功比赛中受益匪浅。








 
 
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