1月7日下午，常州市教育局直属高中毕业班工作会议在我校召开，会议由教育局基教处戚宝华处长主持，会议围绕2015届高三毕业班教育教学工作进行了深入的研讨，并达成了共识。出席会议的有市教育局、市教科院相关领导、局属高中校长。
市教育局丁伟明局长作重要讲话，提出了诊断性、个别化、优服务的教育工作要求。他指出，一是基于期末教学调研，从数据中发现教与学的问题，二是创设良好的教学环境，重视多元性、个性化的教学指导，三是加强活动设计，赋予意义和内涵，满足学生的发展需求，四是把握教育工作的契机，重视阶段计划的实效性，五是提高区域人才培养的品位，六是加强教学联动研究，在校际、区域之间形成多层次、立体化的智慧分享格局。
他山之石可以攻玉。直面问题，寻找策略，七所高中校长从校情出发，剖析问题，明确目标，进行了开诚布公的研讨。在哪里，到哪里去，怎么去。一是要基于生情开展针对性的指导，二是重视教学研究在备考中的作用，三是基于标准，提升问题解决的能力，四是突出毕业班工作的角色意识，做好保障、服务、指导工作，五是遵循教育教学规律，从学生心理、认知、情绪、社会的角度，激发潜能，唤醒成长的愿望。市教科院朱志平院长结合学科教学与教学诊断进行了说明，针对文科教学瓶颈进行了专业指导，同时对期末教学诊断与评价进行了工作指导。徐淮源副院长对期末教学调研工作进行了工作布置。
心存危机意识，以科学有效的工作扎实推进毕业班工作，教育局常仁飞副局长提出了工作指导要求。他指出，问题解决是工作突破的要领。反思问题与不足，寻找发展空间，寻找新的增长点。毕业班管理工作要明确“管”的责任机制，更要提升“理”的针对性与有效性。提升团队工作的能力，让活动激发活力，提升工作的激情，明晰阶段工作的思路，让工作走向敞亮之境。同时，常局长提出，各高中要加强课题、课程、文化的建设，以基础教育成果奖为平台，不断提升高中的办学内涵。
凡事预则立，通过本次会议，各校进一步明确了工作的要旨，不断提升工作的质量和品质。
心有多远，风景就有多美。
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