艺术大师罗丹有言：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”军训的第一天，同学们就用自己的慧眼发现了军训不一样的美。
场景一：国防园也可以这样美丽
在来国防园之前，我们认为国防园的风景就是军事训练设施，应该是比较单调的。来到国防园，映入眼帘的是一排林荫大道，走在其间与大自然来了个亲密接触；宿舍旁边护城河环绕，波光里留下的是青春的剪影；深深地吸一口气，桂花的清香让人心旷神怡。夜幕降临时，秋虫的鸣奏与我们的军歌交织，共同演奏成一曲军训的欢乐颂……原来，自然的美就在身边。
场景二：队列训练可以这样精彩
穿上军装，就是一名军人。军人有怎样的特质，就如高一（13）班的一位同学在诗中这样写道：“披上一身戎装，告别绿柳花红。涂上一脸的迷彩，踏上一条峥嵘。砸碎了柔弱，肩起悲伤与光荣。苦虐的浪漫，让青春炫舞跃动。”是的，穿上军装，就要让青春跃动。而队列训练无疑是成为优秀军人的漫长征途中的重要一步。
“站有站相，坐有坐相！”如何站，如何坐？这在军训中大有讲究。谁不会站军姿，但站好军姿可不容易！它需要挺直腰杆，纹丝不动，“泰山崩于前我自岿然不动”，站军姿的时间长了，果真是令人疲累的，每一个挺直的腰杆，看似笔挺坚毅，其实都已经精疲力竭，轻轻一戳也许就累得倒下了。 然而，以高一（4）班为代表的北郊学子最优秀的一面就这样展现，坚定地决不妥协，固执地绝不喊停。因为我们就是军人！
坐还要教？但经过教官的指点后，我们觉得简单的队列并不轻松。每一个动作都要求口令下达后立马达成；凳子下放时要求声音一致；坐下时目视前方，即使有小晃动也是不允许的。“困难无所惧，只怕有心人。”教官对同学说，“在这里，你们会褪去娇气，丢掉懒散，克服艰难，而这一切的辛苦，只要你们用心，都不是难事，都可以做到最好。”渐渐地，我们坚持挺直了腰板，举手投足之间洋溢着青春的精彩。
场景三：吃饭原来也是一门学问
中午，我们班排队来到食堂，踏着快节奏的步伐，耳边是教官的口令声。
走进食堂，并不能立刻坐下，而是立正站在桌前，等待命令的下达。比起在学校和家中，没有了之前的松散，任何动作都要服从命令。
吃饭时，饭堂内只有碗筷的声响，没有闲聊或者是打闹，大家互相帮助，递碗筷、放饭盖，没有交流却井然有序，杜绝了在学校的浪费，所有人都是“光盘行动”。
之后，把筷子和饭盒叠好，心满意足的排队走出食堂。吃饭原来也是一门学问，它在无形中改变了我们原来的模样，让我们成长。
场景四：被子原来可以叠成艺术品
“三分叠，七分修”，教官开始了现场教学。我们迎来了第一个挑战——叠被子。
“先把左边的被子折到中间，再把右边的叠上去，在两边各折出一个褶子……”亲身示范的教官少了一份威严，多了一份平易近人。通过不断地抚平，折叠，一个整整齐齐的方豆腐便产生了。再经过不断地修饰，每个细节都达到了完美。我们也算见识到了与教官挺拔的身姿所不符的灵活双手。当让同学来叠时，便显得有些笨手笨脚。被子是皱巴巴的，俨然成了一条扭曲的麻花。在其他同学的忍俊不禁与教官的细心教导中，那位同学的动作也熟练起来。当最后自己的劳动成果得到表扬时，他也露出了会心的笑容，一股成就感油然而生。
原来，只要用心，被子也可以叠成艺术品，看来回家要给爸爸妈妈露一手啦。
场景五：教官原来一直严中有爱，老师原来一直是我们的慈爱的父母
一提到教官，“严肃”、“凶巴巴”、“不苟言笑”就成了他们的标签……但是国防园的教官是这样的：9班同学是这样评价他们的教官的——“我们的教官也是挺幽默挺搞笑的人，所以我们都挺喜欢他们的，但是他在训练我们的时候会立刻变得严肃起来”，3班的同学是这样评价他们的教官的——“雷厉风行，一脸严肃却又能把被子叠的如同豆腐块般的教官让我们顿生敬佩。”……原来他们一直严中有爱，原来他们严肃的外表下有一颗幽默、敬业的心。
我们军训时，有那么一群人全程陪伴我们，不管风吹日晒，无论生病体弱：戴文斌老师感冒严重却陪伴在同学们身边；盛文新老师一直在记录同学们的精彩瞬间并与家长及时分享；同学们走到哪，姜文波、丁荧老师的镜头就跟到哪；孔繁鹏晚上还在对电视台同学进行技术指导；同学身体不适时，总能及时看到校医的身影……虽然父母不在身边，但老师是我们最值得依靠的肩膀！
最后，以11班同学的感想作结：“军训让我们以坚强为信念，努力成为生活的强者。昨天，我们一起欢笑，流泪。今天，我们一起历经风雨，承受磨练。明天，我们一起迎接绚丽的彩虹。苦，让我们一起珍惜现在的甜。累，让我们体验到付出的快感。严，让我们更加严格要求自己。天空愈晴，星辰愈灿烂，谓之辛苦的军训后，我们的灵魂也将得到升华。”同学们，用慧眼发现更多军训的精彩吧！
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