开展系列主题班会，系统规划班级发展
——高二年级班主任主题沙龙
班会课是以班级为单位的全体学生的活动。它既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式，同时也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径。
10月28日下午第四节课，高二（11）班梁长宇老师作为一名具有丰富经验的班主任，和高二级部其他班主任分享了本学期开学以来四次主题班会。通过交流分享优秀班主任的经典案例与实战经验，促进了班主任工作的开展，有效提高教育教学质量。
《做个优秀的11班人》利用当时奥运会炙手可热的中国女排作引子，引出学生对自身责任心的思考，团结、进取和习惯是成为优秀班级成员的三个关键词；《你想回到人生的哪个阶段》通过一段段视频中被采访者的真情流露，引导学生体会时光不回头，活在当下，今天的努力是为了不让明天留有人生的遗憾；《心怀责任，勇于担当》通过对西点军校和啃老族的事例分析，让学生审视自身成长中遇到问题时的做法是否是有责任，有担当的行为，引导学生认同“责任胜于能力，承担责任是一种品质，勇于担当是一种精神”这些观点，并在自己今后的学习生活中做一个负责任的人；《回看运动会，备战期中考》借助运动会结学生集体主义荣誉感最强的时候，播放了11班运动会入场式的航拍视频，并借助美国NBA马刺队的成功之道，引导学生作为优秀集体中的一份子，需要很强的执行力、凝聚力和战斗力，这样个人和集体才能共同成长，一直优秀下去。
最后张鹤主任点评，梁老师的主题班会善于利用时事，即抓住当下社会热点问题进行展开，利于引起学生的共鸣；同时善于抓住时机，即抓住班级整体发展的各个节点，利于解决班级实际存在问题，做好下阶段工作的引导和衔接。
班主任的工作不应该是个人的奋斗，而是可以集合大家的智慧来解决一些共性问题。班主任分享会提供了一个宽松、自由的氛围，可以让班主任自由地抒发想法、探讨教育问题，更重要的是，参与的成员互相鼓励、分担苦恼、分享快乐。让班主任快乐工作，享受工作中的成就感。
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