背 景
最近，教育部印发《普通高中课程方案（2017年版）》，并将于2018年秋季在全国实施。新课程方案在课程结构与学科标准、教学的理念与要求、学业成就的评价与考试以及运行制度与条件保障等方面都做出了明确规定和具体要求。
新课程方案是我国教育界顶层设计者所构想的蓝图，对于基层学校的教育管理者与学科教师而言，伴随新课程方案而来的新课标、新教学与新高考提出的最为严峻的挑战在于如何增强有效实施新课程所需要的校本规划和学科教学能力。因而，增强管理者与教师的新课程实施能力，需要深刻理解国家关于课程改革的总体规划和具体要求，还需要学习新课程实施所需要的理念与方法。
培训项目介绍
为切实推进新课标和新高考要求下的课堂教学变革，由教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员——张民生（国家教育咨询委员会委员）、朱慕菊（教育部基础教育课程教材专家工作委员会副主任、教育部基础教育司原副司长）、崔允漷（华东师范大学课程与教学研究所所长）、杨向东（华东师范大学教育心理系主任）、陆志平（江苏省教育学会副会长）五位专家领衔，围绕核心素养如何在一线教学“落地”，发起了本培训项目。按时间进程包括：课程教学实施指导丛书的编撰与培训基地学校的遴选。
课程教学实施指导丛书包含三部分：《普通高中新课程资源系列·地理教学指南》、《普通高中新课程资源系列·地理学习指南》与线上学习系统的建设。该项工作具体开展始于2017年3月，由各学科新课标修订组组长或核心专家主编，学科专家、课程专家、评价专家、信息技术教育专家和教学名师共同开发完成。我校地理组戴文斌老师作为副主编参与编撰。
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