作文讲评的“个性”与“共性”
4月18号下午，高一语文组在北星剧场举行“以共性走向个性——作文的智、体、颜”的作文讲座活动。
本次作文讲座由王俊老师主讲。结合上周以“个性”为题的写作训练，王俊老师从解读高考作文评分标准开始，让学生明白作文评分的依据。随后，王老师从“智识”“载体”“颜值”三个方面，以学生的习作为案例，进行了作文指导。
“智识”板块主要从“概念的界定、追问、批判”开始，强调审题立意的方法；“载体”板块强调了“看得见、摸得着、品得久的载体”“核心事件要有矛盾冲突”；“颜值”板块重点讲评了“第一屏”，即写好开头14行的重要性。
本次讲座，学生习作案例选择精当，课内外知识互通，师生互动，取得了预期的效果。
高一语文组开设此次讲座的目的有三：第一，对上周的作文训练进行集体讲评；第二，化零为整，提高作文讲评的效率；第三，探索作文讲评的有效形式。在集体讲评后，各班老师将根据学生个体情况再进行个性化的作文教学。
“个性写作——共性讲评——个性化反馈”的作文讲评线路图，具体实效如何，需要语文组老师根据学情，继续努力钻研。
作文教学，我们在路上！
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