本周四下午，同学们期盼已久的校本课程终于拉开帷幕。本学期，高一年级共开设32门校本课程，供学生自由选择。上课期间，同学们精神饱满，积极参与，在交流探讨中碰撞思维的火花。
课程拓展 思维碰撞
立足学科知识，联系社会热点，结合学生兴趣与发展，高一各个备课组精心选题，为同学们呈现了一个个精彩纷呈的课堂：高一语文组的“北辰戏剧社”鼓励学生参与校园戏剧的编排演出，拓展文学素养，锻炼表达能力；数学组“辩论的乐趣”引导学生探讨生活中的理性思维；英语组的“电影鉴赏”带领同学们在欣赏经典作品的同时领略语言的魅力……同学们根据自身兴趣，选择相应课程，既是对学科的拓展学习，也开拓了自己的眼界和知识面。
“创想智造” 实践创新
依托“创想 智造”课程基地，我校开设了Fab lab实验室木工艺创客、Python语言程序设计、北郊Arduino小创客等校本课程，融合了物理、通用技术、信息技术等多门课程，以问题为导向，以项目为基础，培养学生发散性思维，让更多学生成为具有“工匠精神，科技报国”情怀的优秀公民。
学生选题 自主授课
学生授课是本学期校本课程的一大特色，“趣味历史”“摄影”“武动青春”三门校本课程从选题、准备到授课，均由学生主导。同学们规划课程的过程也是自主学习、研讨的过程。上课期间，同学们或围坐一圈，交流探讨，或三五成群，相互指导，共同呈现一个精彩的课堂。
校本课程的多样化也是学生学习多样化的体现。通过本学期的校本课程，同学们一定能够了解专业知识，培养学科兴趣，明确学习发展方向，在培养创新思维的同时，提高学生的科学核心素养，使学生向“公民素养、精英品质”的育人目标更进一步！
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