局属各高中：
   为推动教研方式的变革，增强我市教研部门指导服务高三教学的能力，促进高三教学管理与教学研究水平以及高三教育质量的稳步提高，市教育局决定从10月下旬开始由市教研室牵头，对局属高三进行教学调研活动。市教研室将组织高考各相关学科的教研员，深入学校的课堂、教研组，总结好的经验和做法，提出建设性的改进指导意见。具体做法和要求如下：
   一、调研时间
   每所学校调研时间为一周（除教研室固定的活动时间外）。
   二、调研内容
   主要就学校高三教学的目标定位、计划安排、备考策略、课堂教学、训练反馈、资料的选择与使用、教学与考试研究等情况从管理、教师与学生多个层面进行调研。
   三、调研方式
   1.课堂观察。每个教研员听本学科高三的所有任课教师的课至少一节，并在课后与每一位老师就高三各轮复习复习策略的把握、如何提高复习和训练的针对性和有效性、本学科高考重点难点的把握与突破、高三教学中遇到的一些疑难问题等等，认真进行沟通和交流。
   2.组长访谈。每个教研员和本学科教研组长以及高三备课组长，就本学科近几年高考的走势、高三各轮复习的安排和复习策略、课堂效益和训练质量的提高、高三备课组作用的发挥等问题进行深入坦诚地交流。
   3.学生访谈。每个教研员基于如何提高教与学的效益，通过召开学生座谈会、问卷调查等方式，从课堂教学、作业的布置与批改、考试与反馈、个别辅导、状态心态的调整等教与学的各个环节详尽地了解学生的需求、听取学生的意见并给予必要的引导。
   4.资料分析。每个教研员必须调阅一定数量的学生作业、教师备课笔记、学生训练和考试的试卷等材料进行研究分析。
   5.组内研讨。在充分掌握该校高三教学的实情的前提下，每个教研员和该校教研组长、高三备课组长一起，围绕如何切实有效地提高高三教育质量，组织教研组全体成员进行研讨。
   6.集中反馈。在调研结束前，利用半天时间向学校行政和教育局相关领导反馈调研情况，提出意见和建议。
   四、调研要求
   1.高度重视。市教研室和各有关学校，必须高度重视本次调研活动，认真做好各方人员的思想动员工作，确保调研工作的顺利展开和调研结果的真实有效，局基教处要做好相关协调工作。
   2.充分准备。市教研室应根据本通知精神，认真制定调研工作方案。各学科教研员在市教研室的统一领导下，根据调研的工作安排，认真做好有关案头工作，查阅相关资料，充分把握本学科课程改革和高考命题的方向，熟悉了解省内外先进地区的一些好的理念和成功的做法，制定好相应的学科调研课题、调研提纲，设计好必要的问卷调查，做到有的放矢、有序有效。
   3.密切配合。各有关学校要主动与市教育局基教处、教研室进行工作对接，根据市教研室的调研工作要求，做好各方面的配合协调工作。

关于开展局属高中高三教学工作调研的通知（文档下载）