大家好,我是来自高二16班的谢碧莲,很高兴有这个机会站在这里发言。今天我发言的题目是《假如今天我高考》。真真实实的走过小高考,才真真切切的体会到了高考那沉甸甸的份量。今天，2010年6月7日，是我们学长、学姐高考的日子。虽然现实没有假如，但仍不妨让我们想一想假如今天我们高考，我们会怀着怎样的一份心情走进高考的考场呢？是信心满满，还是战战兢兢；是无限憧憬、还是焦虑不安，我们不得而知。但如果可以选择，你会选择哪一种呢？想必一定是信心满满和无限憧憬吧。但这一份信心和憧憬来自于哪里呢？它来自于一张张试卷的积淀，来自于一次次考试的磨练，更来自于一天天努力的付出。
假如今天我高考，会有多少人在为我们担心和祝福呢？不仅仅是考场外等候的家长吧，还有那些我们朝夕相处，相互鼓励的朋友吧，还有那些苦心教学，又当爸又当妈的老师。他们始终和我们在一起，也因为有了他们，我们高中三年才会有太多太多的收获，会有太多太多的成长。
假如今天我高考，我们又会承载起多少分希望呢？说小了，那是一个家庭的，说大了，那又是一个民族的。当然了，少不了老师和学校的希望。作为一个学生，应当不乏这种经历吧。听现在教自己的老师讲他们以前的学生现在多么多么优秀。高一时是单乐红老师常讲，现在是赵一鹏老师会讲。但无论是谁，他们脸上总少不了笑，一个打从心底的笑。因为他们也曾经给了他们的学生那么那么多的希望。我想那一刻是他们最幸福的时候吧。我也真的好希望自己可以成为老师往后在同学们面前炫耀的资本，让他们那么一直幸福下去。
假如今天我高考，我们心里又会在想些什么呢？和大家分享一下我小高考时心里的想法吧。最后一门是历史，答得很顺利，检查了2遍还剩下10分钟。在这10分钟里，心里像是打翻了五味瓶，有想到那四位老师的讲课，有想到日夜背书的辛酸，也有想到一辈子告别政、史、地、生的不舍，更多的是想，我到底收获了什么？收获了多少？我想不仅仅是背了多少政治的术语，记住了多少历史的年代，了解了多少地理的常识，探完了多少生物的奥秘，做重要的应当是一种学习的态度——认真而踏实，当然也重温了一种信念，付出便会有收获。我想这就是小高考之于我的意义所在了。
但终究今天不是我们的高考，我们现在做的一切都只是在为我们的高考增加一些筹码，增加一些胜算。高一的同学正在为选科烦恼，当然选科的正确与否直接关系到了你们的高考；而高二的我们也正憧憬着我们的高三，也畏惧着我们的高三。就让我们这样一步一步走下去吧，甘愿做一个最老实的高中学生，甘愿做一个平凡但决不会平庸的高中学生，甘愿做以一个埋头但心中有梦的高中学生，甘愿做一个低调但默默打拼未来的高中学生。最近一次班主任在我本子上写了这样8个字：拼搏一年，无悔一生。真的，十多年我们都这样过来了，心中只剩下这一两年了。我们没有任何理由不努力，没有任何借口去放松，留给我们的唯有这一条路——杀向高考。
假如今天我高考，一定要让成绩对得起我们十二年来面朝书本，背朝天的学习，对得起十二年来帮助、信任自己的老师，对得起将一辈子爱我们的父母。
假如今天我高考，我们一定会取得优异的成绩，一定会成为高考大军中崛起的一支，一定会的。
最后让我们祝福高三的学生在高考中取得优异的成绩。北郊的学子们，加油！
关闭窗口
打印文档