8月28日，北郊高中在行政楼二楼会议室举办了2019年新教师入职培训活动。

本次活动由教师发展中心副主任王俊主持，校长曹新跃、校党委书记刘莹、工会主席宗淑芳、办公室主任顾松明、高一级部分管主任王玮、教师发展中心主任唐香萍和16位新教师进行了多环节、全方位的分享、交流和互动。

本次培训活动的目的是让新教师更好地认同北郊、融入北郊。活动由“成长引领”“级部引领”“师风师貌”“新教师专业发展”四部分组成，既有经验传授也有专业引领；既有教育教学常规学习，也有校史校情历史认知；既有默听审视，也有互动交流。

活动伊始，伴随着《北郊，如你》的MV，北郊日常生活的画面一幕幕都映入眼帘，更加直观地加深了新教师对北郊的了解。在新教师一分钟的自我介绍中，我们看到2019年的新教师不仅数量较往年增多，而且还有跨地域、跨专业的特点。

在“成长引领”环节，曹校长从新教师发展关键期和专业后劲两个方面向他们分享了自己的教学经验，建议新教师要“练好童子功”，为专业发展蓄力；要做专业发展的“正规军”，教育教学要讲规矩、讲规范。曹校长又结合自己的职初成长经历，从教学、人际交往、学科能力等方面提出了具体且具有操作性的建议。

刘书记以“我们的北郊”为题，分享了与学校共同成长的教育故事，亲切地讲述了北郊的发展历程。新教师在学校发展历史中找寻今日发展之印证，在校园文化形成的渊薮中熟稔自身的使命与责任，也更深刻地理解了教育的本质是爱。

“级部引领”环节，王主任从自身成功的教学经历和级部管理的要求出发，结合教学的各个环节，从备课、教学、问题设计、课堂管理、作业设计等方面详细介绍具体要求。王主任用“四勤”（眼勤、口勤、手勤、脑勤）对新教师职初发展提出建议，鼓励新教师尽快适应教学和教育工作。

在“师风师貌”环节宗淑芳主席从“慎言”“慎行”“慎独”三个方面切入，提出塑造教师风貌的具体要求。宗主席娓娓道来，细致举例，让新教师“知止而行”，认识到“学高为师，身正为范”的本质。

下午顾松明主任以《例谈职初教师专业发展之路》为题，做了专题讲座。顾主任结合自身的成长经历，并通过两个节目流程发掘出生活中的教学之道，还给新教师布置了入职第一阶段的“作业”，希望新教师能认真完成，以更高的标准要求自己。

最后在新教师即兴演讲环节，新教师根据情境，现场演说“教育开场白”。16位新教师侃侃而谈，有想法、有情境，在讲与听中相互学习，相互点评，获得了知性的提高和德性的愉悦。

另外，在本次校本培训过程中，校领导对新教师工作、生活中的问题都予以极大的关心和帮助，切实解决了新教师近期遇到的各类问题。

新教师校本培训是我校校本培训体系中的重要一环，这些年也常做常新。通过一次次校本化培训，借助一个个锻炼平台，一批批新教师将会在教育教学工作中成为创新的源泉、发展的动力。