2019年9月19日，由市教育科学研究院组织的常州市高中语文青年教师教学常规专题教研活动在我校举办。市高中语文教研员周於老师、市区工作五年以内的高中年轻语文老师以及我校语文组的部分老师参加了此次活动。

本次活动形式丰富多彩，一共设置了三个板块：课堂教学展示、青年教师沙龙、专业发展讲座。

上午，我校高一语文组的张玉姣老师首先进行了阅读教学课堂的展示。张老师进行了任务群教学的尝试，通过预设的“校读书节”的情境，让同学们事先拟写了主题、标语和倡议书。在课堂上，大家分组讨论交流、集思广益，选出了代表上台介绍各自的创意与想法。同时还有五位同学作为评委进行点评，妙语频出。张老师作为课堂的主导者则进行补充和总结，整节课形式新颖、气氛活跃，同学们在讨论中达成共识、在点评中发现不足、在读书中获得教养。接着李国伟老师进行了写作教学课堂的展示。李老师以平时写作的困惑导入课堂，之后以如何选择作文素材这一点展开。不同于一般的作文课技巧训练的形式，李老师选择了与同学们“坐而论道”，从同学们最熟悉的放学这一场景入手，让大家学会观察自己的生活，懂得“你的生活很重要”：如何感知生活、提炼生活，学会“在自己的田里种庄稼”。课后两位老师为大家说明了自己的教学思路与教学设计，让在座的老师对于这两堂课有了更深的认识与理解。

下午，参加活动的青年教师按照工作时间分为两组，在周於老师和我校语文组单乐红老师、李留兴老师、王俊老师以及陈浩老师的主持下分别展开了评课活动，并讨论了自己从教以来的收获与困惑。在讨论中，年轻教师踊跃发言，既谈到了自己在这两堂示范课中所收获到的启发与灵感，也提出了一些自己的疑惑，例如在新课改的要求下讲授这一教学形式是否还应继续保留、在作文教学中如何平衡好读与写的关系等等。在分组讨论之后，三位青年教师作为代表进行了总结发言，既说出了自己的收获，也展现了青年教师勤于思考、勇于表达的优秀风采。

随后我校唐香萍老师做了作文教学专题讲座。唐老师对年轻教师提出语文教师要乐于下水写作文。她以自己的写作经历为例，选取了自己从2004年开始写作的一些下水文，向年轻教师阐述了下水文的意义：提供一个样本，创设一种情境，获得一种体验，取得一些突破。唐老师谈到教师教学的成长和成熟从来都不是一帆风顺的，而是跌倒滚爬，希望青年教师坦然面对，甘之如饴。

最后，周於老师对本次教研活动进行总结。周老师首先谈到本次活动并不是为了统一思想，而是为了交流讨论。接着他对于年轻教师的一些困惑做了解答，并提出了几点建议：在课堂教学方面，要学会平衡讲授与活动的比重；课前备课要重视课本、打破固有思维；在日常的教育教学活动中，语文老师要有自己的实践与阅读，要关注当下的实事和热点。周老师尤其谈到了作文课的教学，希望年轻教师能帮助学生树立正确的写作观，能够做到读写结合，让学生有意识地练习自己的作文表达方式。

此次教研活动为我校语文教学做了一个很好的示范，给年轻教师的教育教学工作指明了方向，也让成熟教师看到了新课改这条路的前方。我校语文组的各位老师也以自己精湛的教学艺术、乐于分享的教师风范赢得了参会教师们的一致好评。作为常州市语文学科基地，我校语文组将不断提升专业实力，努力承担更多的语文培训和展示活动，不断扩大在常州市区以及更大范围内的专业影响力，为我校语文课程建设作出更大的贡献。