为推动学校“双培工作”，落实将骨干教师培养成党员、将青年党员培养成骨干教师的工程目标，我校与常州市田家炳高级中学、常州市第五中学联合开展“同题异构公开课”活动，在加强校际交流、丰富学校课程资源的同时，提升课堂教学质量，促进教师专业发展。

高度重视 主题突出

  本次联合开课在三校分别举行，涵盖了班会、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、美术、体育等学科课程，共开设了30节校际公开课。覆盖面广，参与人数多，专家评课水平高，三校组织有序、保障有力都是本次活动的亮点。其更深远的意义可能还在于，各校青年教师在“双培工作”中真正将立德树人内化为自己的教育理念，外显于自己的教学设计。

  我校教师发展中心根据三校联合教研活动方案，承办数学、物理、英语三门学科的联合开课任务。学校派出10位优秀教师参加联合开课任务：包静怡《劳动点亮未来》（班会课）、葛志平《正切函数的图像和性质》、冯弘禛《概要写作》、王恩昭《曲线运动》、梁长余《ATP的主要来源——细胞呼吸》、周文清《十月革命》、陶珊珊《常见的天气系统》、汪朝勇《念奴娇·赤壁怀古》、刘梦琦《铝及铝合金》、葛琰《蹲踞式跳远》。

在此次活动中，党委书记刘莹代表校长室高度重视，过程中关心，活动中到各承办校观摩；我校高一高二年级部高度重视，帮助协调各项服务工作；相关备课组长倾力助力开课教师备课，积极邀请校外专家组织听评课；各位授课教师精心备课，精彩上课，展示了我校青年教师的风貌，真正落实了“不忘初心扎根课堂，联合教研促进成长”的活动主题。

立足课堂 聚焦融合

  开课教师以学生为主体，围绕学科核心素养，进一步探究新型课堂教学方式，引导学生自主探索，培养学生解决复杂问题的能力。

  葛志平老师《正切函数的图像和性质》、冯弘禛老师《概要写作》、王恩昭老师《曲线运动》、梁长余老师《ATP的主要来源—细胞呼吸》等课堂，运用多样化的教学方式、多学科知识的融合来体现课堂教学模式的改革成效，精彩纷呈的课堂呈现着每一位老师的巧思与匠心，深深吸引了讲台下的教师与学生。

听课评课 携手同行

  课后，各学科教研员、听课教师与上课教师一起，分组进行了评课及学科教学经验交流。各校老师畅所欲言，分享自己的收获与思考，在思维的碰撞中反思自我、共同成长。

  三校“联合教研”活动为老师们提供了一个交流、探索、分享的平台，帮助老师们在扎根课堂的同时加深对学科核心素养的理解，以自己独特的方式诠释学科的魅力。