12月2日，常州市北郊高级中学高二年级全体同学，在级部领导陈英和张晓琴的带领之下，来到常州市青少年活动中心，开展了为期两天的通用技术实践活动。通用技术是具有通识意义的基础教育课程，它立足实践、高度综合、注重创造，实现科学与人文的融合。将课堂无限延伸，也与北郊高中“公民素养、精英品质”育人目标相契合。

  本次通用技术课程门类丰富、特色鲜明。不仅兼顾趣味性、知识性、创造性，激发同学们的动手操作能力、团队协作能力和工匠精神，而且顺应中学生的成长规律，尊重孩子们的成长诉求。在这里，学习不再是被动的接受，而是主动的建构、有内驱力的探索和发现！

最受同学们欢迎的课程莫过于烘焙，既能满足动手的愿望，又能品尝劳动的成果。烘焙班的课程安排非常精致——第一天上午做西式茶点，下午做肉松小贝，第二天上午完成蛋黄酥的制作，下午则回归中式餐点中南北皆宜的水饺。除了“唯美食不可辜负”的情怀之外，孩子们还将劳动成果分享给同学、老师和家长，增进了情谊，内心也更加丰润。来自高二（1）班江心雨同学的妈妈说，“昨天吃了女儿做的饼干，满满的感动，第一次吃她做的东西！感谢老师，感谢北郊。”

  当然，金工的汗水、建筑模型的匠心、篆刻的古朴、插花的优雅、剪纸的细致……都在孩子们的内心种下了希望的种子，体尝了劳动带来的回报，也使得未来的方向更加明晰。下面就让我们听听孩子们的心声吧——

  何其有幸，在二十一世纪十年代的最后一个月踏入少年宫，赏高山流水之曲，品芬芳四溢之茗。

  饮茶的客少为贵，客多则喧，喧则雅俱失矣，入室，放眼望去尽是屏息凝神之人，或潜心览书，或动手实践，眉目间那抹专注，似是要融进那杯中沉浮的叶。茶室内水汽氤氲，淡淡的乌龙茶香在室内蔓延开去，一丝一缕钻入不时翕动的鼻翼，沁人心脾的香一瞬间在体内蔓延开去，仿佛只是一瞬，心中的一切忧怨烦恼都在那一秒消散殆尽，仅剩一颗心，沉静、安然。

  茶道的器具繁多，举手投足间，虽不如酒桌上触筹交错的推杯换盏，也足以让人眼花缭乱，品茗杯与闻香杯在乌龙入宫与乌龙出海之时于掌中翻转，虽有一丝手忙脚乱之感，可轻触到紫砂那稍显粗糙的质感，感受着自杯中漫至掌心的温度，又何尝不为一种享受。人间之雅趣便是如此吧。——高二（4）班许芯悦

  高二是繁忙枯燥的。而通用技术这门课程如一把钥匙，开启了一扇扇智慧的大门。在学习中，增加了同学间的默契感，加强了团队凝聚力。同时，这门课程可以帮助我们学习专业技能，拓宽我们的视野，更有甚者可为我们将来的择业作出参考。在繁忙紧张的高中学习之余，通用技术课的两天，如清水流过，我们低头凝视，将这一片美好留于心中。——高二（16）班张书译

  我学习的是传统木工，单单靠手锯、木工刨、锉刀、砂纸、量具便能将一块不规则的木块变成一件件精致的艺术品。在老师指导下，完成了孔明锁小板凳的制作！木工追求完美与细节，但凡一点点的错就会前功尽弃。在制作过程中，我也发觉自己的心也慢慢静下来，不急不躁！以一种虔诚的态度来制作！这其实就是工匠精神，敬业乐群、恪尽职守，精益求精，坚定坚韧！——高二（17）班 俞希悠

  短短两天的茶艺课程，我接触到浅略的中国茶文化理论，学习到了绿茶的玻璃杯泡法。无论是泡茶器具，还是泡茶手法都使我眼前一亮。泡茶讲究连绵，柔软，所以一杯好茶甚至需要几十分钟。这不仅陶冶了情操，还使我对茶艺激动的那份情沉静下去了。随之，心也学会沉静。——高二（10）班王鑫银

  参加的影视梦工厂，我可以有机会作为纪录者留下这些美好的片段，拾掇成果，可以用手中的摄影机表达所想表达的东西。讨论、策划、剧本、表演、拍摄、剪辑，许多人为了同一个目标尽力做好一件事。当作品完成时的那般雀跃，那般欢欣鼓舞，我想或许是最珍贵的收获。——高二（2） 班陈龙

  有幸能选到烘培，刚进入教室，就扑面而来一股浓浓的黄油香，每个人都蠢蠢欲动。第一天，在老师一步步的指导下，我们做了奶酥和肉松小贝，每个人都对自己的成果非常满意，迫不及待地品尝和分享，到了第二天，动作便熟练起来，小组间的分工合作也更紧密了。上午的蛋黄酥香气四溢，四个人都眼巴巴的等待出炉的那一刻。下午包饺子，看着饺子在锅中跳跃，有说不出的满足感。这次活动让我们接触了也许很少接触的厨房，也增强了动手能力和团结协作的能力。——高二（15）班吴涵之

  期待已久的通用技术终于开始啦！“头脑奥林匹克”课程的教室内早已热火朝天。五彩的画笔，缤纷的彩纸，各色的小工具琳琅满目，同学们分工明确，画展板，做服饰，创剧本，一切有条不紊地进行着。大家高涨的热情冲淡了严冬的寒冷。到了第二天下午，每个小组轮流进行展示表演，一场场头脑风暴后，呈现在观众面前的是精美的制作。浮夸的演技，创意的剧本，大家围坐在走廊上笑着闹着，尽情地享受着繁忙学习之余，片刻的欢愉！——高二（12）班王怡灿

  绣艺，是中国传统手工艺术。博大精深的中华文化在这个钟灵娟秀的土地上播种发芽，经由带带人薪火相传，生生不息的散发着光和热。抚摸着一片片不知布，似乎能感受到江南渔火的脉脉温情。执起一粒粒的玲珑绣珠，隐约可闻黄梅调的悠扬。彼时，昔人以丝绸铺路，化锦绣而旗，向着永恒开战。今时今日，我们重又踏上这条“丝绸之路”，重新启航，扬起“亚洲雄狮”的不灭国威！——高二（18）班姚文馨

  此次烘培实践课最重要的并不是了解或掌握了烘培这一项劳动技术，而是在这过程中，当我等待食物出炉并最终品尝到自己亲手做的食物时，那种满足感和幸福感，是在实践过程中，提高了自己的劳动素养。在课程的最后，老师在总结中向我们提出了内求团结，外求发展的要求，劳动不仅个人的劳动，更是团体和我们所有人的劳动。——高二（13）周莛嘉

  在这次烘焙中，我学到了各种糕点的制作方法。令我印象深刻的是制作奶酥：松软甜腻的奶酥被大家的巧手创造出各种形状：小巧柳叶、呆萌小熊、精致爱心等，它们静静地躺在烤盘上。在刷蛋黄时，我由于不小心做错，得到的是不断的安慰和温暖的微笑，最终，奶酥伴随大家的期待新鲜出炉，顿时奶香四溢。我迫不及待地轻咬一口，葡萄干的甜包围着味蕾，浓浓的自豪袭上心头，不少人分享美味，交流心得，甜蜜的空气中混入欢笑。在这欢笑中，我体味到劳动中收获知识的满足，合作中感受友谊的美好！——高二（14）班时芸