5月19日下午，北郊高中高二级部召开期中调研分析会，结合“线上学习”、“新高考”等热门词汇，教师们以备课组为单位，交流近期教学体验，汇总教学心得。

迎难而上：转化教学模式 提升课堂效率

英语备课组沈轶老师与大家分享了线上、线下教学的衔接模式，将以全员合作、集体评课、实时评价、拓展活动为核心的线上教学转化为夯实基础、注重细节的线下教学，英语组全体教师用热情、耐心与创造力打造课堂，帮助同学们迅速适应教学节奏，高效完成学习任务。

抓住机遇：新高考 新模式

“关注教学内容删减，关注上课模式转变，注重学生习惯培养”，马剑飞老师围绕“新高考”教学工作，向大家展示了数学组近期通力合作、探究学习的成果，在课堂、作业、学生指导等方面为大家提供探索思路。

提升素养：培养知识迁移能力

从基础知识的掌握程度、阅读审题能力的培养到知识迁移能力的提升，地理组高婕老师面面俱到地分析了学生现阶段的学习状态，在分享自身教学思考的同时，提出了“立足课堂、注重实效”的教学目标。

合作共赢：客观评价 和而不同

“抓住关键节点，引导班级氛围”，张晓琴主任结合自身管理班级的经验，鼓励各位老师在客观评价学生状态的基础上，有针对性的帮助学生进行自我剖析，增强自我认知和目标意识。

务实高效：精耕细作 效率为先

陈英主任围绕“高效”一词，从教学实例入手，深入浅出地提出了“平等教学氛围、讲究语言艺术、多样教学设计、关注学生参与、注重动态生成、追求教学高效”六种策略，引导教师们抓住“机会”，创设课堂。

最后，张鹤副校长鼓励全体教师自主创新、主动作为，在各类现代化教学手段的辅助下合理制定教学模式、积极参与班级管理，以更科学的方式、更饱满的热情投入教学工作，集经验为智慧，化挑战为机遇。