6月16日上午，我校在行政楼二楼会议室召开2020年江苏省教育科学 “十三五”规划2016年度课题结题鉴定会。

常州市教育科学研究院教育规划办龚国胜主任（专家组组长）、教育改革与发展研究所所长王俊、规划办副主任黄天庆应邀莅临我校，对两项省级课题的研究成果进行了现场鉴定。课题组主持人及核心成员出席了会议。

进入此次鉴定答辩的两项省级课分别是：全校统领性课题《构建OTO思维下的高中智慧课堂行动研究》，顾松明与戴文斌老师主持的《GIS校本课程开发的实践研究》。从课题立项以来，两个课题组都进行了大量的文献分析、调查研究、案例研究，获取了大量数据，取得了预期的研究成果。

我校教师发展中心副主任王俊与地理组戴文斌老师分别作为代表，就课题开展的研究背景、目标、内容、方法、过程、结论、成果、问题与思考等进行了逐一总结汇报，并展示了大量的研究成果材料。

专家组审议结题材料、听取汇报、探究讨论，从研究目标、内容、方法、过程，研究成果水平、实践效果、推广价值等方面作了全面评价，给予了高度肯定，同时也指出，要以“结题”作为后续研究“开展”的新起点，进行后续和深度研究，并为此提出了指导性的建议。

此外，专家组一致认为我校的课题研究有较强的现实教改意义，能够理论结合实践并有所创新，有利于促进师生教与学能力的提高，有助于改变师生教与学方式的转变，从而促进学校教育教学改革。专家组还对我校规范结题程序等工作给予了充分肯定。

我校始终以引领教师专业化发展的课题研究为抓手，以提高教育教学质量为目标，立足课堂，重点研究教师的教学行为对学生学习行为的影响，积极探索优质高效的课堂教学模式。未来，学校力争在高品质的素质教育道路上做出实绩。