9月22日上午，市教研室专家团队在李能国副院长带领下来到我校，开展了以聚焦“新高考、新教材、新教师”为主题的课堂专项调研。

本次活动共听取了高考科目含信息技术共29节课，涵盖了高一、高二、高三老中青所有教师群体，授课教师精心准备，精神饱满、富有激情，在课堂中能够对新教材提出自己的处理方式，合理安排课堂环节，对新课标有研究，并且在教学设计中有所体现，在高三的复习课中能够体现能力立意，课堂追问能直击学生问题的根源，对学生学习思维品质的提升有很大的促进。

下午教研室专家济济一堂，对本次活动作了精准反馈。语文教研员在肯定了两位授课教师的课堂后，对于语文组学科提出了要注重新教材的课程实施，强化课堂教学、利用语文学科特点来开展各项丰富的学科活动，对高一年级开展的走廊诗会给予肯定。数学教研员赞同高三数学教学的课堂组织方式，不同的教师的课堂呈现方式有所不同，但教学效果都能达成教学目标，认可对于不同组合的学生采取差异化的教学。英语教研员更多的关注了中青年教师的成长，听取了二位成熟教师的课，认为他们都具有教学智慧，在课堂中有丰富的教学组织手段，但如果在课堂结构上再优化一些，效果可能会更为突出。物理教研员对两位青年教师的基本功表示赞赏，虽然刚开始工作，但能够讲清问题，合理组织课堂流程，已经初步能够站稳讲台，对高三的物理复习课他认为这是目前听过最高效的一节课，学生参与度高，思维得到训练，老师对学生的点拨也比较到位，化学教研员肯定了教师能够将生活中真实问题转换成化学问题，通过素材的多样化提供，让学生能够在信息的有效判断、提取中得到训练，如果在学生的实验调控上再细致一些，课堂流程会更出色。历史教研员从主题引领、学科素养渗透两方面肯定了授课教师的良苦用心，特别是历史地图册的使用，提供给学生的信息素材更多样化，值得推广。政治教研员从方向正确、教研组建设、和已取得的成绩三个方面对政治组给予肯定。生物教研员提出了在新教材、新高考下教师能主动应对、通过课堂初步转型来适应变化，体现了教师对已经到来的课堂改革的敏感性。地理教研员从课堂扎实有效、习题的精选精练、中英文的融合几个方面对所听课堂作了点评，认为所听的几节课都可以评为优课。信息技术教研员从复习课的组织、考试题目的选择、学生的读题能力培养这几方面作了介绍。

最后李能国副院长对本次活动作了总结，认为北郊高中这几年站位高、理念新、转型快，在深度学习、课堂追问、校本资源库建设都作了很多探索，中青年教师已经成为学校的骨干力量，希望在学校发展的同时能带动更多的名师成长。