近日，2022年常州市中小学班主任基本功竞赛落下帷幕。经过育人故事、带班育人方略、主题班会、情景模拟程序等环节的层层遴选，我校诸炼老师脱颖而出，获得常州大市决赛一等奖。

班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者，是联系班级中各任课教师的纽带，是沟通学校与家庭、社会的桥梁，是学校实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量，北郊高中重视德育工作，不遗余力地培养优秀青年班主任，落实立德树人的育人目标，为学生的全面发展和健康成长提供专业指导和有力保障。

获奖有感——

做一个不断成长的幸福班主任

有幸代表学校参加班主任基本功竞赛，从局属比赛到大市决赛，最终获得大市一等奖。这是一次全力以赴的奋斗历程，是一次锤炼实践的融创之旅，更是一段促进班主任专业成长的幸福旅程。

本次比赛分为育人故事、带班育人方略、主题班会和情境模拟四个部分。富有挑战的比赛环节让我不仅埋头书本，反复阅读《班主任专业基本功》、《班会课设计》、《班主任之友》等专业书籍，更促使我结合实际，凝练萃取教育理念，艺术彰显教育情怀，创新设计主题班会，在情境中体现教育智慧。君子之学必日新，日新者日进也。从阅读教育家苏格拉底、杜威、苏霍姆林斯基到当代李镇西、齐学红等名家的著作，加上自己这些年在班主任工作中的摸索思考，我也逐渐明晰了自己的育人理念和未来方向。

班主任是学生的主要精神关怀者，是孩子们的人生导师，是学生发展的重要他人，这些角色定位都对班主任的专业发展提出了更高的要求。此次备赛经历让我收获了引导学生知善而行的淡定从容，巧妙疏导的细水长流，精雕细琢的和风细雨，循序渐进的润物无声。