2022年6月，为积极推进音乐课堂教学改革走向纵深的实践路径，不断提高音乐教育教学质量，常州市教育科学研究院组织开展了常州市中小学音乐学科单元教学案例比赛。我校四位音乐教师积极参评，从数百篇单元教学案例中脱颖而出，取得优异成绩。

吴蝶老师即将代表常州市参加江苏省青年教师基本功大赛

高茹烨老师

阳银皎老师

参赛有感——

强技能不忘初心 展风采砥砺前行

古人云：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”北郊高中音乐组是一支平均年龄不到30岁的四人团队，其中硕士学位两人。

作为备课组长，通过完善“引进、培育、优化”队伍建设的各项管理和激励机制，构建“课研训一体化”的管理模式，打造一支勤教善学，具有开拓进取和创新意识的音乐教学团队。

为了更好地立足课堂教学，音乐组每周进行同题异构的教研活动。课前，我们研磨教材，观摩优秀课例；课中，我们思维碰撞，优化教学设计；课后，我们评课交流，深入反思。此次四名教师参加常州市中小学音乐学科单元教学案例评选也是对备课组两年来不断学习和积累的一次检验。——姚琼

教学有法，但无定法，贵在得法。本次大单元教学案例比赛，丰富了我对新课标课程理念的解读，促使我从更宏观、立体的角度反思，也有了自己的感悟：音乐教学需要具有严密逻辑性的单元设计，引导学生在音乐与文化的关系中建构美，在心与乐的情感中感知美，在艺术表现中创造美。

我由衷地感谢学校对青年教师专业发展的培养，以及音乐教研组对我的支持，在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热情，领略了名师的风采。前路漫漫，定静心尽力，砥砺前行。——吴蝶