2022年度校本项目《基于学科大概念的高中信息技术复习策略探究》月度研究内容：本月主要发放了“关于新课程标准下高中生信息技术学科的学习情况调查”网络问卷，共回收到806份问卷，对问卷做了简要的分析。另外阅读了大量与“学科大概念”“复习策略”“学科核心素养”相关的文献，撰写了《以学业评价为向导，以课堂追问为推手》新课程实践案例。