追问在英语读后续写情节协同能力培养中的实践研究（何美、吴丹）月报

本月，本组就读后续写《熊熊一家人》学生写作中出现的偏题问题及背后的原因进行了深入的探讨，何美老师开设了校级公开课，重点研究如何保持情节的协同。高三英语组举办了优秀作文展评活动，向学生展示优秀的习作，学生纷纷驻足观看，受益匪浅。