“双减”背景下高中数学新授课有效作业设计研究

高一数学备课组

“双减”背景下高中数学新授课有效作业设计研究4月度报告分析：

1.4月是高一的期中考试月，为了帮助学生复习备考，我们按照课题研究的指导思想，编制了针对性的复习学案和作业。我们的课题组成员充分利用集体备课和教研活动的机会，优化了作业的设计，突出了知识点、单元内容和类型题的训练目标，以期提高学生的期中考试成绩。

2.为了探索有效作业设计的实际教学效果，我们的课题组成员在校内开展了公开课，展示了在有效作业指导下的作业讲评课的设计和实施。此次活动得到了组内老师的高度认可和赞扬。接下来，课题组成员将继续开展更多的课题研究活动，深入分析学生的学习情况和需求，设计更符合学生特点和水平的数学新授课作业任务，激发学生的学习兴趣和动力，提升学生的数学素养和能力。

3.根据高一数学期中统考的成绩分析，我们的课题组成员发现了前期数学作业设计中的不足和问题，为了改进教学效果，我们积极与其他学校交流经验，拓宽视野，借鉴优点，避免缺陷，为今后的数学教学和课题研究指明了方向。

4.为了准备项目的中期汇报，我们的课题组成员对研究材料进行了系统的整理和总结，分析了课题的研究过程中遇到的困难和问题，并提出了可行的解决方案。