为进一步提高教师的教育科研能力，增强校本项目研究的时效性，及时总结和推广研究成果，“北郊高中2022～2023学年校本项目中期评估暨教科研能力提升专项研修活动”于2023年5月15下午顺利举行。

本次活动邀请了常州市教育科学研究院副院长刘高平、副院长李能国、规划办主任王俊三位专家组成评估专家组对23个校本项目进行评估指导，并就相关话题进行专题讲学。校教师发展中心王副主任王俊以及我校科研员华隽尧、常思远、熊有威组织了本次活动，各项目组成员参加了学习评估。

各项目组负责人主要围绕项目的研究进展、阶段性成果、主要创新点、研究困惑、改进计划和成果影响进行了汇报，展示了项目研究过程的思路和阶段成果。与会教师认真倾听汇报，相互学习。

行稳方能致远，虚心方可前行。汇报结束后与会各位专家对各个项目进行逐一点评，围绕研究的选点、方法的选择、成果的提炼以及教学转化等方面进行了讲学培训。

刘高平副院长高度肯定了各位老师结合新高考、新教材开展课题研究的现实价值和已取得丰富成果。他提出:一是要加强研究内容设计的规范性；二是要聚焦研究中的关键问题；三是要加强文献研究；四是要有长远的，整体的研究规划。

教科院规划办主任王俊对各项目组成员的研究态度、研究进展以及研究成果等给予了高度评价。针对各项目存在的问题，提出了指导性建议。

李能国副院长对北郊高中的青年教师积极主持校本项目研究的行为给予了高度评价，并对答辩成员提出了课题指导建议，他提出：教师始终要有问题意识，并要强化问题导向的成果凝练意识；校本项目选题切口要小，挖掘要深，研究要实；课题研究要落实在学科的核心素养上面，将学生关键能力的培养置于首位

教育研究永无止境，项目组成员将且行且思，继续将项目研究持续、深入性地研究下去，将研究的成果实践于课堂，服务于学校教学质量的提升，促进师生共同成长。