为筑牢校园心理健康防线，明确班级心理委员的岗位职责，提升朋辈心理互助能力，我校于近日召开全校心理委员工作专项会议。校学生发展处副主任王绪平、专职心理老师江小燕老师出席会议，全校各班心理委员齐聚一堂，共同学习成长。

　　培训伊始，王绪平副主任指出，心理委员是校园心理健康教育工作的重要力量，是同学们身边最贴心的“心灵伙伴”。他强调，全体心理委员要以此次培训为契机，牢记责任使命，主动担当作为，在班级中搭建起师生沟通的“心灵桥梁”，用真诚与温暖守护每一位同学的心理健康。

　　随后，江小燕老师围绕培训核心内容，开展了系统全面且贴合实际需求的专题授课。课程聚焦两大重点：一是明确心理委员的职能与角色，江老师清晰界定了心理委员在情绪观察、信息反馈、活动组织、氛围营造等方面的核心职责，强调其“陪伴者”“联络员”“宣传员”的角色定位，帮助同学们厘清工作边界;二是传授心理委员工作的方法与技巧，从如何敏锐识别同学的情绪变化，到如何运用积极倾听、共情陪伴等方式给予支持，再到如何规范处理心理困扰并及时上报与转介，江老师结合校园实际场景以及学生心理周报、月报工作制度的实施进行了深入浅出的讲解，并与同学们就心理工作实务展开了互动交流。

　　此次培训切实提升了我校心理委员的专业素养与履职能力，为进一步完善校园心理健康防护体系筑牢了根基。未来，我校将持续推进心理委员队伍建设，常态化开展培训与交流活动，让心理委员真正成为守护校园青春心灵的可靠屏障，共同营造健康、和谐、阳光的校园心理环境。